COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Gestiona su autoformación permanente y practica «la ética» en su quehacer, estableciendo relaciones humanas de respeto y valoración para enriquecer su identidad, desarrollarse de manera integral y proyectarse especialmente a la promoción de la dignidad humana.

Unidades de competencia:

• Demuestra una conducta ética con responsabilidad y compromiso en los escenarios en los que se desenvuelve para responder a las exigencias del entorno, el respeto a los derechos de la persona y dignidad humana para fortalecer su identidad.
• Se compromete con el desarrollo y fortalecimiento de su autoformación, para construir y afirmar su responsabilidad personal y profesional utilizando la reflexión como estrategia permanente de aprendizaje continuo.
• Asume su salud integral, incorporando prácticas saludables para mejorar la calidad de vida.

Investiga, planifica, ejecuta y evalúa experiencias educativas aplicando los fundamentos teórico metodológico vigente en su carrera con responsabilidad, para contribuir a la formación integral del ser humano y responder a las demandas del contexto.

Unidades de competencia:

• Domina teorías y contenidos  básicos, los investiga y contextualiza con pertinencia en su tarea docente, dando sustento teórico al ejercicio profesional.
• Diversifica el currículo para dar respuestas innovadoras a las necesidades socio educativas, en un marco de respeto y valoración de la diversidad.
• Desarrolla con un enfoque socio-crítico procesos pedagógicos y psicológicos fundamentados en la teoría y la experiencia educativa, considerando la interdisciplinariedad e interculturalidad para atender las necesidades del entorno.
• Orienta su desempeño docente en función de los resultados de los procesos de evaluación educativa y toma decisiones para el mejoramiento de la calidad del servicio educativo.

Actúa como agente social, con respeto por la pluralidad lingüística y de cosmovisiones, para aprehender significativamente la cultura, gestionar proyectos institucionales y comunitarios, a fin de elevar la calidad de vida desde el enfoque de desarrollo humano.

Unidades de competencia:

• Interactúa con otros actores educativos de manera armónica, constructiva, crítica y reflexiva, generando acciones de mejora continua que impulsen el desarrollo institucional.
• Interactúa socialmente demostrando conocimiento y comprensión por la diversidad lingüística y cultural, valorando la diferencia y la especificidad como un derecho humano.
• Desarrolla proyectos comunitarios en alianza con diferentes instituciones gubernamentales y de la sociedad civil, a fin de incentivar la responsabilidad social, potenciar las posibilidades y oportunidades de equidad e inclusión social y de esta manera contribuir a mejorar la calidad de vida de la población con la que se vincula.